各板块还差多少 （口径：2023版纸质培养方案 · ）
参考标准 判定依据来自 2023 版纸质培养方案（指导书）
下列标准逐条摘自 2023 版纸质培养方案（指导书）：表1 总学分构成（p.151）、表6 分学期课程小计、各板块应修线；成绩单数据来自教务系统『课程成绩查询』成绩大表。系统只做机械比对，不做学分置换或跨学期认定。
参考信息：成绩单概览 & 全量成绩明细
数据源为教务处『课程成绩查询』成绩大表（全量），审核基线为 2023 版纸质培养方案；教务系统里的『培养方案及完成情况』页口径不一致，已弃用。
| 状态 | 课程名称 | 学分 | 成绩 | 必修/选修 |
|---|
这些数字怎么来的、什么时候会不准
一课堂应修 -- + 第二课堂应修 -- = --，减去你已及格且能对上纸质方案的学分。可以多修，不能少修：任何一个板块超出应修数都不会拿去补别的板块，缺口只按「还差多少」算。
板块凑够不等于毕业——方案里列的每一门必修课都得单独及格。上面五行只是分块看进度；点开「专业选修课」或「第二课堂」还能看到具体是哪几门课撑起这个数。
上面五行的「还差」不能直接相加：「全校通识选修」的 5.5 分在方案表1 里挂在必修段（大学应用语文 1.5 ＋ 通识教育课程槽位 4），是「必修 · 理论课」的子集而非并列项，相加会重复计一次。
只有「默认达标 ✓」的全校通识选修是按裁定整块认定（分数在必修段内，不逐门核对）。第二课堂不默认：成绩单里查得到多少就显示多少，差 0.5 就显示「还差 0.5」——体测、劳动教育、讲座等环节不在成绩大表里，需要自己去学院核实或补录。
① 合格制课程（形势与政策、职业发展与就业指导等）学院常批量登分，成绩单暂时没记录——这类按「默认已登记」算进已修，所以顶部那个数里已经含了它们；② 第二课堂的体测、讲座、竞赛记录不在成绩单里，本页只按成绩单实查，查不到的环节会如实显示成缺口；③ 已申请重修但旧成绩未覆盖时，可能出现同一门课两条记录。
重修时学校开的是上一版课程（编码和名字都换了，比如旧「景观水文」＝新「雨洪管理」）——这种本页会按方案第 2062 页的「新旧课程等质对应表」自动认出来，不用你管。除此之外多半是课程改名或编码变了而那张表里没列，自动匹配没认出来。展开上一节的「全量成绩明细」自己核对一遍，别直接相信缺口数字。
它只是「成绩大表 × 纸质方案」的机械比对，用来提前发现漏修的必修课。毕业审核由学院按当届文件认定，重修替换、学分置换、跨学期认定都不在本页范围内。